Der Finanzpass

Ein Großteil der 14- bis 24-Jährigen hat wenig Ahnung von den grundlegendsten ökonomischen Zusammenhängen. Selbst einfachste Begriffe können viele nicht erklären. Für 38 Prozent ist „Globalisierung“ ein vager Begriff und nur 28 Prozent konnten das Prinzip von Angebot und Nachfrage annähernd richtig erläutern.*

Umso mehr Gewicht gewinnt daher die Wirtschaftserziehung in der Schule. Um dem wachsenden Interesse in diesem Bereich nachzukommen, hat der Sparkassen-SchulService das Grundwerk „Finanzpass“ zur ökonomischen Bildung erarbeitet, das den Schülern wertvolles Basiswissen vermittelt.

Das Konzept: Spaß beim Lernen durch

• altersgerechte, komplett abgeschlossene Unterrichtsmodule und fertig aufbereitete Stundenverlaufspläne,

• multimediale Materialien mit Übungsaufgaben und einem Abschlusstest mit Zertifikatvergabe,

• Fortbildungsangebote für Lehrer.

• Alles ist abgestimmt auf die Lehrpläne und die Bildungsstandards der Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung. 

Der Finanzpass fördert die Fähigkeit, ökonomische Entscheidungen sozial und ökologisch vertretbar zu treffen. Er ist Teil des Nationalen Aktionsplans der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung". Eine kurze Zusammenfassung von Kompetenzvermittlung und Methodik des Finanzpasses finden Sie in einem Beitrag von Marco Rehm vom Zentrum für ökonomische Bildung.

Aufsatz Finanzpass von Marco Rehm

Leseprobe Lehrerheft, AusschnittSekundarstufe I
Leseprobe Schülerheft "Mäuse, Moos und mehr", Sekundarstufe I
Leseprobe Finanzpass für die Grundschule

* Repräsentative ipos-Umfrage im Auftrag des Bankenverbandes,  April 2008