Hinweise für Lehrkräfte:
Viele junge Menschen machen erste Erfahrungen mit Schulden eher unbewusst über alltägliche Zahlungsverpflichtungen: Das Handy wird in Monatsraten bezahlt, der Sneaker erst im kommenden Monat abgebucht, dazu kommen laufende Kosten für Streaming, Apps oder Lieferdienste.
Digitale Zahlungsangebote verstärken diesen Effekt. Sie sind schnell verfügbar, bequem nutzbar und mit wenigen Klicks abgeschlossen. Dadurch gerät leicht aus dem Blick, wann aus einzelnen Käufen regelmäßige und langfristige finanzielle Verpflichtungen werden. Besonders Zahlungen über „Buy Now, Pay Later“-Dienste und Ratenkäufe werden von jungen Menschen häufig unterschätzt, weil der unmittelbare Geldabfluss zunächst ausbleibt.
Diese Unterrichtseinheit greift lebensnahe Situationen rund um Schulden und Schuldenprävention auf, die viele Jugendliche aus ihrem Alltag kennen oder beobachten. An konkreten Beispielen wie einem Monatsbudget, ersten Kreditentscheidungen, Ratenkäufen und einem Fall von Überschuldung wird nachvollziehbar, wie finanzielle Belastungen entstehen, woran sich sinnvolle von problematischen Schulden unterscheiden und welche Möglichkeiten es gibt, gegenzusteuern.
Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, wie ein bewusster und verantwortungsvoller Umgang Schulden und Schuldenprävention im Alltag frühzeitig gelingen können.
Auf stark selbstoffene Fragestellungen wird bewusst verzichtet. Da finanzielle Situationen im persönlichen Umfeld einzelner Schülerinnen und Schüler sensibel sein können, wird sich der Thematik vor allem durch gemeinsame Gesprächsanlässe und Fallbeispiele genähert.
