Handreichung für Lehrkräfte: Verhaltensökonomische Experimente – Wissenschaftliche Entscheidungssituationen im Unterricht
Die Broschüre bietet einen umfassenden Leitfaden zu verhaltensökonomischen Experimenten im Bildungskontext. Ziel der Broschüre ist es, Lehrkräften experimentelle Ansätze an die Hand zu geben, um wirtschaftliche Entscheidungssituationen im Klassenzimmer zu simulieren und zu diskutieren.
Die Sammlung umfasst zehn Experimente, die Themen wie kognitive Einrahmung, mentale Kontoführung, Referenzpunkte, Repräsentativität und die Vermeidung von Bedauern behandeln.
Jedes Experiment ist darauf ausgelegt, Schülerinnen und Schülern die psychologischen Grundlagen von Entscheidungen in ökonomischen Kontexten näherzubringen und kritisches Denken sowie Selbstreflexion zu fördern.
Der Leitfaden betont die Bedeutung von Experimenten für das fachliche, methodische und wissenschaftspropädeutische Lernen und erläutert die Vorteile sowie mögliche Herausforderungen beim Einsatz von Experimenten im Unterricht. Das Material für die Durchführung der Experimente ist online verfügbar und richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II.